要給《開端》進行起死回生的話，最重要的就是在劇的最重要的主線方面，進行一次重構。

既不能單純的給兇手或者帽子叔叔進行降智，也不能讓男主追溯原凶的這個進程失去正當。

在人的關係上，首先進行着手重構的便是李詩倩和肖鶴雲這兩位主角和陶映紅與王興德夫婦的兒王萌萌之間的關係。

如果非要為這個死亡循環進行設定補全的話，那最合適不過的就是把這個開啟的點放在死者的上。

同時還要把王萌萌和李詩倩的關聯進行重構。

王萌萌與李詩倩的年紀修改為同年，而王萌萌的死亡是五年前，正好是高三！

李詩倩是一名轉校生，來到王萌萌的高中讀這三年，但在臨考之際，需要回原籍進行高考所以離開。

在高中的這三年，李詩倩對王萌萌屬於相見不識的一類，上的特質與王萌萌恰好相反。

從王萌萌被猥都不敢發聲，而是想要逃離的這種離譜做法，如果不給多加一個設定，這其實就很難讓觀眾對有真正的同心。

因此王萌萌在校時也遭遇到霸凌，這種忍氣吞聲的格，也與家庭的貧窮，以及父母辛苦工作每天給人賠笑的事風格有關，想着不能給他們增加麻煩，於是選擇了忍下這些霸凌。

久而久之形了逃避的格，被欺負只能躲着走，實在躲不掉只能挨欺負。

李詩倩轉校而來，實際上也會遇到一些事，但做事風格並不是忍氣吞聲而是直接回擊，因為績的優異，格上的堅強，很好的化解了這種欺凌。

。減也人的凌霸來原的慢慢，意注的層理管校學來引能也，式方的擊反些一的碼起最，萌萌王了助幫的接間，里程過的擊反在也

。着躲是還的識意下為行種這到遇，變改有沒都麼什實其己自，現發然赫，魔惡的猥了到遇，時車公號54趟那上踏想曾沒，活生的來原續繼則萌萌王，試考籍原回三高，人命苦找專運厄是只

！淵深的亡死進走己自讓終最

。現出”匙鑰“的它啟有沒直一，年幾的來未在是只，車公號54於用作直一量力的特奇一有，下用作同共素因的他其有還甘不的，後去死甘不在是就

！倩詩李是就匙鑰把這而

。課授習實行進中高的讀就曾來原了到回期習實的年一後最，倩詩李的業專範師擇選後學大到讀，中之冥冥似恰

。車公號54是就，車公乘搭擇選己自，接車開能沒事有事同次一這到直，校學返往車打起一事同跟是都先原

。啟此就量力的殊特那，那剎一的去上踏